Жизнь интернатская, или Объяснительные project (часть 1)

 
Жизнь интернатская, или Объяснительные project (часть 1)

Эти объяснительные были выброшены за истечением срока  давности на лестницу, ведущую в интернат, в 1996 году и ждали уборщиков, чтобы отправиться на мусорку. Они датированы 84-86 годами, когда интернатская жизнь являла собой отражение худших нравов того времени. Например, ребятам младших классов после отбоя (21.00) нельзя было ни выходить из комнат, ни вставать с постелей, ни разговаривать, ни ходить в туалет, который находился в конце коридора – как раз после кабинета дежурного воспитателя. Если все-таки в туалет получилось попасть, то там, скорее всего, вас встретят старшеклассники, которые заставят отжиматься или учить стихи за нарушение внутреннего распорядкаВозможно, формат этой картинки не поддерживается браузером. Дедовщина называется. Нельзя было иметь электроприборы в комнате, хотя розетки там были. Нельзя было гулять вне училища, только во внутреннем дворе. Мы называли это “топтать квадрат”, потому что двор был квадратным. Телевизор смотрели по часам и только с разрешения, и т. д. За любую провинность можно было вылететь из училища, конкурс в которое был 100 человек на место. Вот и писали объяснительные, чтобы избежать сурового наказания. :) Но никто из тех, кого я знаю, об этих трудностях не жалеет.

Стилистика  и орфография авторов сохранены))) Смайлики и комментарии от администратора.

paper1

Я Мординсон Максим учащийся 2В группы нарушил режим дня из-за того что очень хотел в туалет.

До отбоя я неуспел сходить в туалет, но меня увидел воспитатель и  заставил писать объяснительную.

Постараюсь больше так не делать!

paper10Объяснительная работа  :)

Я взял у Банко:- жувачку, витаминку, и пол шоколадки. Взял пять рублей у первоклашек.

Я раскаялся и прошу извенения и прошу облегчить меру наказания.

paper3Объяснительная

Я, Яценко Татьяна поднялась в интернат в 23 ч. 57 мин., т. к. в интернатском холе (второй вход в Московском Хореографическом училище назывался интернатским, потому что им пользовались воспитанники интерната) занималась классикой (классическим танцем): вырабатывала вращение, устойчивость. В результате чего увлеклась и не заметила как прошло время.

Больше такого не повторится.

paper82Сегодня на самоподготовке я нашел две-булавки, взял пенал кожанный в пенал сунул две иголки

и потом сунул в разетку. Получились искры.      Молодец! )))

Заслушать на совете воспитателей. Сообщить родителям и классному руководителю.

paper6

Я ходил в туалет в 22.25 Я буду испровлятся.

Я буду ходить в туалет до 9.00

paper4

Объяснительная

Я, Грачева Надежда, 2 февраля, поднялась в интернат в 23 часа 57 мин, так как в интернатском холле зани-

малась классикой: вращение, устойчивость выробатывала. В результате чего увлеклась, и не заметила как прошло время.

В следующий раз такого не будет.

Объяснительные project часть 2 или “История со стулом”